Directeur Sint Jozefschool

Wie zoeken wij? 

Stichting Katholiek Onderwijs Achterveld (SKOA) en Stichting Voila zoeken samen voor de St. Jozefschool in Achterveld per 1 augustus 2026 een directeur (D12) voor 0,6 FTE, die: 

• De bedoeling voorop zet bij keuzes; 
• Het verschil maakt door te handelen; 
• Als geen ander het team weet te begeleiden bij het verbeteren van de onderwijskwaliteit; 
• Zorg draagt voor een soepele (beoogde) overstap als éénpitter naar Stichting Voila. 

St. Jozefschool - ‘Samen Groei Zien!’ 

Zien

Als school vinden wij dat ieder kind uniek is en het recht heeft om zijn of haar volledige potentieel te bereiken. Ons streven is om onderwijs te bieden dat voldoet aan de individuele behoeften en we begrijpen dat deze van elke leerling verschillend kunnen zijn. Wij zorgen voor een omgeving van voortdurende groei en ontwikkeling, waar regelmaat en structuur de basis vormen voor succes. Naast leerprestaties leggen we ook de nadruk op de ontwikkeling van essentiële vaardigheden zoals creativiteit en kritisch denken. We hebben oog voor ieder kind en zien de begeleiding en ondersteuning die nodig is om kinderen hun talenten te laten ontdekken en te ontwikkelen. 

Onze school is naast een plek waar kinderen les krijgen, ook een omgeving waarin we gezamenlijk leren, groeien en bijdragen aan een betere toekomst voor ons allemaal. 

Groei

Op de St. Jozefschool omarmen we groei, zowel bij onze leerlingen als bij ons team. Wij bieden een uitdagende en ondersteunende omgeving waarin kinderen worden aangemoedigd om hun grenzen te verleggen, nieuwe vaardigheden te ontwikkelen en te ontdekken wat ze kunnen bereiken. De kinderen worden gestimuleerd om vragen te stellen, te verkennen en te experimenteren. Ons enthousiaste team van gepassioneerde professionals stelt het kind centraal. Met onze kennis, expertise en ervaring geven we ieder kind de mogelijkheid om te floreren en moedigen we hen aan om hun dromen na te jagen. Wij blijven kritisch naar onszelf kijken, zodat we samen kunnen blijven groeien en ontwikkelen. 

Samen

Wij vertrouwen op de kracht van samenwerking. Ouders, verzorgers, collega’s en de bredere gemeenschap zien wij als waardevolle partners in het onderwijs. We hebben in de breedste zin oog voor de sociale binding met onze omgeving. Van samenwerkingen tot aan feestjes en evenementen. Samen bundelen we onze krachten om de leerervaring van elk kind te verrijken. 

We moedigen open communicatie aan, creëren mogelijkheden voor ouderbetrokkenheid en werken samen met de kerk, lokale bedrijven en organisaties om leermogelijkheden te bieden. Hiermee versterken we de banden en zorgen we ervoor dat onze school een bron van betrokkenheid is. 

Onze missie is om ieder kind te laten groeien en aan te moedigen om zijn/haar dromen na te jagen. 

‘Onze nieuwe directeur heeft bij voorkeur meerdere jaren ervaring als schoolleider en weet de talenten en expertise van het team optimaal te benutten. Hij/zij zorgt voor duidelijke sturing, stelt kritische vragen en ondersteunt het team in de verdere ontwikkeling van goed onderwijs. Als mensenmens is de directeur zichtbaar in de school en in de gemeenschap, positief ingesteld en benoemt hij/zij het goede. Onze directeur staat voor én achter het team en de school en draagt bij aan een veilige, inspirerende en plezierige leeromgeving voor onze kinderen.’ - Uit het team 

Beoogde bestuursoverdracht van SKOA naar Voila per 1 juli 2026 

De St. Jozefschool valt nu nog onder Stichting Katholiek Onderwijs Achterveld (SKOA). Dit is een klein bestuur met één school, dat volledig door vrijwilligers wordt geleid. Dit maakt de school kwetsbaar. De regels en verantwoordelijkheden voor schoolbesturen zijn de afgelopen jaren steeds groter en complexer geworden, zoals strengere eisen voor de kwaliteit van onderwijs, personeelszaken en samenwerking (o.a. het regionale samenwerkingsverband en de gemeente). 

Het bestuur van SKOA concludeerde daarom dat een groter, professioneel bestuur noodzakelijk is om de continuïteit, stabiliteit en kwaliteit van de St. Jozefschool op de lange termijn te waarborgen. Na onderzoek is gebleken dat Voila de best passende partner is, vanwege de gedeelde identiteit, regionale verbondenheid en de professionele ondersteuningsstructuur. De intentie is om de St. Jozefschool per 1 juli 2026 over te dragen aan Voila. 

De onderwijskwaliteit van de school staat onder druk en er is dus sprake van een verbeteropdracht, die een belangrijk aandachtspunt vormt voor de taken van de nieuwe directeur. Voor 2030 staat nieuwbouw gepland in Achterveld voor de beide scholen (St. Jozefschool en ‘t Startblok) en kinderopvang (SKA). 

Over Voila

Stichting Voila verzorgt onderwijs voor circa 2.200 leerlingen op negen basisscholen en een taalschool in Leusden en Achterveld. Wat Voila uniek maakt, is de kracht van verschil: openbaar, protestants-christelijk, katholiek en algemeen bijzonder onderwijs onder één bestuur. Verschillend én verbonden. 

Ontmoetingsleren, levensbeschouwelijke burgerschapsvorming en collectieve verantwoordelijkheid zijn herkenbare pijlers. 

Onze nieuwe collega moet natuurlijk humor hebben. En ons bij de les houden. Uitzoomen als dat helpt en inzoomen op de vraag als dat nodig is. Het is een directeur die gaat voor het belang van de school én voor de stichting. Iemand die zich ook verantwoordelijk voelt voor alle kinderen en de maatschappelijke opdracht van het onderwijs begrijpt. - Toekomstige Collega Directeuren van Voila 

Persoonlijke kwaliteiten 

• Kwaliteits- en ontwikkelingsgericht; onze nieuwe directeur is onderwijskundig sterk, en heeft goed inzicht in doorgaande leerlijnen en methodes. De directeur weet in verbinding met leerkrachten en andere medewerkers de kwaliteit van onze school verder te brengen en duurzaam te borgen. Hij of zij inspireert leerkrachten en andere medewerkers hun bijdrage aan de ontwikkeling van de school en de onderwijskwaliteit te leveren en faciliteert en stimuleert hiermee de professionele ontwikkeling van het team en individuele teamleden. 
• Betrokken en communicatief; onze directeur is zichtbaar en maakt makkelijk contact. Hij of zij wekt vertrouwen, brengt rust, is betrokken en benaderbaar. Ook in complexe situaties toont onze nieuwe directeur gemak in de omgang. Hij of zij is in staat om relaties tussen mensen te beïnvloeden door vanuit meerdere perspectieven naar hetzelfde te kijken en anderen hierin mee te nemen. In het contact blijft hij of zij ontspannen, ook als het spannend wordt. Onze directeur is duidelijk, concreet en transparant in handelen, verwachtingen en communicatie (mondeling en schriftelijk). 
• Visiegericht en verbindend; onze nieuwe directeur herkent zich in de visie van de St. Jozefschool en draagt het verhaal van onze school van nature uit. Hij of zij erkent de Katholieke identiteit, weet dit te vertalen naar levensbeschouwelijk burgerschapsonderwijs en ziet de grondslag van de school -naast de kernwaarden- als inspiratiebron. De directeur bepaalt samen met het team de koers, weet de onderwijsvisie om te zetten naar het handelen in de praktijk en brengt focus aan in heldere doelen. Hij of zij hecht aan een professionele cultuur waarin afspraken worden nagekomen, de rust in de school bewaard blijft en zorgt voor een goede en veilige sfeer. Hij of zij hecht aan een authentieke relatie en samenwerking met ouders/verzorgers. Onze directeur continueert de samenwerking met de collega-school in het dorp en de kinderopvang in het gebouw, en investeert in goede relaties met partners en de omgeving van de school. 
• Innovatief en realistisch; onze nieuwe directeur stimuleert de continue ontwikkeling van onderwijs en team. Hij of zij staat open voor nieuwe ontwikkelingen en ideeën, zonder de koers uit het oog te verliezen en onderzoekt wat (bewezen) werkt. Hij of zij overziet de consequenties van keuzes voor kinderen, medewerkers en schoolorganisatie. Onze nieuwe directeur heeft een hoog ambitieniveau en handelt naar wat haalbaar en realistisch is. 

Uiteraard weet onze nieuwe directeur wat er nodig is om een school te leiden. Als schoolleider weet hij of zij: 

• Het optimale te realiseren binnen de financiële kaders; 
• Organisatorische randvoorwaarden te creëren voor werkplezier; 
• Te reflecteren op het eigen handelen en hiervan te leren; 
• Flexibel te zijn in zijn of haar denken. 

‘Onze nieuwe directeur is voor onze kinderen, ouders, het team en het hele dorp een betrokken, verbindende leider. Wij zoeken een directeur die daadkrachtig en toegankelijk is, en die met overtuiging de kwaliteit van het onderwijs verder verbetert. Samenwerken met het team, ouders en kinderen staat centraal, net als het nemen van beslissingen en het uitzetten van duidelijke lijnen voor de toekomst. Onze nieuwe directeur zorgt voor voortzetting van de ingezette verbetering van de onderwijskwaliteit van de school en zet zich bovendien in voor groei van het leerlingaantal. Hij/ zij communiceert op een open wijze en neemt alle betrokkenen goed mee in processen. Met een focus op een gemoedelijke sfeer, samenwerken en kwalitatief goed onderwijs, moet hij of zij een verbindende leider zijn die het beste uit kinderen, medewerkers en ouders haalt’. - Oudergeleding medezeggenschapsraad